Научный сотрудник в подразделение «центр психометрики и измерений в образовании»

Срок работы: 1 год с возможностью продления на второй Мы, Высшая школа экономики – один из крупнейших университетов России, ведущий центр образования, научных исследований и разработок. Сегодня в Вышке учится более 47 000 студентов и аспирантов, работает более 7000 преподавателей, ученых и административных сотрудников. В настоящее время у нас открыт конкурс Программы привлечения российских постдоков. В рамках конкурса открыта вакансия постдока (научного сотрудника) в подразделение «центр психометрики и измерений в образовании». Название проекта: Исследование субъективного благополучия учащихся на различных ступенях образования. Цель проекта: Мы создаем инструменты для оценки субъективного благополучия – сложного, многокомпонентного феномена и связанных с ним психологических конструктов. В основе нашей работы лежит работа с классическими и современными теориями и концептуальными моделями, строгое следование стандартам качества инструментов измерения, ориентация на применение новых, нестандартных форм инструментов измерения, выдвижение передовых исследовательских вопросов. Важным направлением выступает исследование развития и формирования субъективного благополучия учащихся, изучение факторов, оказывающих влияние на эти процессы. Задачи в рамках проекта: Расширение теоретической рамки оценивания субъективного благополучия: операционализация конструктов в приложении к различным ступеням и формам образования, выделение ключевых особенностей для образовательных и жизненных достижений на различных этапах жизни человека. Участие в разработке инструментов оценивания. Инструменты разрабатываются в различных формах (самоотчетные утверждения, сценарные шкалы, невербальные задания, задания в насыщенной мультимедиа среде) и для различных возрастных категорий тестируемых. Приветствуется выдвижение исследовательских вопросов об изучении специфических психометрических свойств инструментов оценивания. Участие в разработке дизайна исследований субъективного благополучия учащихся на различных ступенях образования. Изучение его вклада в академические и жизненные достижения. Участие в проведении исследования и анализе результатов. Разработка различных форм обратной связи по результатам тестирования учащихся для различных категорий пользователей инструментов (для учащегося, для родителя, для учителя, для директора, по результатам массовых мониторингов). Подготовка публикаций в ведущих рецензируемых журналах и докладов на международных и российских конференциях по тематике оценивания в образовании. Участие в семинарах и других научных мероприятиях организации. Выдвижение исследовательских вопросов, участие в написании научных и научно-популярных публикаций и продвижении результатов исследований. Что мы ждем от успешных кандидатов на данную должность: Высшее психологическое образование, ученая степень кандидата психологических или педагогических наук; Знакомство с принципами измерений в социальных науках, знание психодиагностики и психометрики; Знание принципов количественного анализа данных в социальных науках: можно не уметь проводить сложный анализ данных самостоятельно, но необходимо иметь представление о базовых методах (корреляция, регрессия); Опыт исследовательской работы в психологии и/или образовании; Опционально – опыт публикации научных работ на английском языке. Что мы предлагаем: Сложные и интересные научные задачи, имеющие практическое приложение; Работа и возможность роста в мотивированной профессиональной команде, нацеленной на результат; Работа в историческом центре Москвы (между метро Китай-город, Лубянка и Чистые пруды); Наличие оборудованного рабочего места в университете; Доступ к информационным ресурсам, базам данных и электронным подпискам НИУ ВШЭ; Участие в научных и образовательных мероприятиях и программах НИУ ВШЭ для научного продвижения и развития карьеры; Работа с известными специалистами в предметной области в международном и междисциплинарном исследовательском коллективе; Участие в программах академической мобильности и повышения квалификации НИУ ВШЭ.